四大專業(yè)方向改為11個類別

2009年我省藝術(shù)類專業(yè)招生分為藝術(shù)文、藝術(shù)理兩類。根據(jù)專業(yè)屬性不同，將藝術(shù)類專業(yè)劃分為美術(shù)類、音樂類、書法類、舞蹈類、攝影類、播音主持類、文學(xué)編導(dǎo)管理類、影視戲劇表演類、服裝表演（模特）類、空乘類、其他類11個專業(yè)類別。

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2009年我省普通高校美術(shù)類專業(yè)招生全省統(tǒng)一組織專業(yè)考試。山東藝術(shù)學(xué)院承擔(dān)造型基礎(chǔ)科目、山東工藝美術(shù)學(xué)院承擔(dān)色彩基礎(chǔ)科目的評卷工作。省教育招生考試院按照考生專業(yè)考試總成績，從高到低順序排列，根據(jù)生源及招生計劃情況劃定美術(shù)類專業(yè)考試本專科合格分?jǐn)?shù)線。并向各市招辦下發(fā)考生考試成績,發(fā)放本專科合格證。各縣(市、區(qū))招辦于1月20前將《美術(shù)類專業(yè)合格證》發(fā)至考生本人。

非美術(shù)專業(yè)2月5日至20日考試

2009年，非美術(shù)類本科專業(yè)仍由招生院校自主考試。普通高校非美術(shù)類�？疲ǜ呗殻⿲I(yè)原則上不安排專業(yè)考試，認(rèn)同所有本科院校相同或相近本科專業(yè)合格成績，要求認(rèn)可本校本科同類專業(yè)合格成績的院校，要在招生簡章中向社會公布并在報送招生來源計劃時詳細(xì)說明。個別無法對應(yīng)的�？疲ǜ呗殻⿲I(yè)，必須經(jīng)我省批準(zhǔn)后方可安排專業(yè)測試。省內(nèi)院校的非美術(shù)類本科專業(yè)考試由招生院校獨立或聯(lián)合進行�？荚嚂r間2月5日至20日，各招生院校在規(guī)定的時間內(nèi)確定。

藝術(shù)類志愿增設(shè)調(diào)劑志愿

2009年藝術(shù)類考生在填報本專科志愿時增設(shè)了部分院校及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿。藝術(shù)本科志愿設(shè)藝術(shù)本科提前批、藝術(shù)本科一批。藝術(shù)本科提前批院校包括獨立設(shè)置藝術(shù)本科院校、211工程院校、部屬院校和經(jīng)上級部門批準(zhǔn)的其他院校。設(shè)一個院校志愿，一個專業(yè)志愿，一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿；藝術(shù)本科一批院校為藝術(shù)本科提前批院校以外的本科院校，設(shè)兩個順序院校志愿，一個美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考學(xué)校服從調(diào)劑志愿，兩個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。

5.4萬人報名美術(shù)高考

較上一年減少3.65萬人

今天，省招考院公布2009年我省普通高校招生美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試報名情況，我省今年共有5.4萬考生報名參加美術(shù)類專業(yè)，較去年的9.05萬人減少3.65萬人。美術(shù)類學(xué)生就業(yè)難、統(tǒng)考選拔更嚴(yán)格加上學(xué)藝術(shù)的花費比較高三大原因造成了今年考生較去年減幅達40%以上。

近幾年，大學(xué)生就業(yè)形勢整體不景氣，藝術(shù)類尤其是美術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)形勢更是“慘淡”，部分高校的美術(shù)類專業(yè)就業(yè)率很難達到10%。

教育界人士認(rèn)為，參加美術(shù)高考學(xué)生減少，未必是一件壞事，他們不再選擇通過藝考讀大學(xué)，那么就會有部分學(xué)生進入職業(yè)院校，促成人才多元化發(fā)展。

體育專業(yè)測試明年3月19日開始

今天，省招考院公布了《2009年我省普通高校招生體育專業(yè)招考工作方案》，明年3月19日—30日，將在山師大進行所有專業(yè)測試。測試工作，由山東師范大學(xué)負(fù)責(zé)測試工作的組織實施，所有測試項目采用電子設(shè)備進行計量。

考試時間及考生所在城市分別為：3月19日至22日，濰坊、泰安、東營、濟南、淄博、濱州；3月23日至3月26日，青島、煙臺、德州、威海、聊城、日照；3月27日至3月30日，菏澤、濟寧、臨沂、萊蕪、棗莊。

體育專業(yè)本科層次設(shè)一個第一志愿、一個第二志愿和一個學(xué)校服從調(diào)劑志愿。專科（高職）層次設(shè)一個第一志愿、一個第二志愿。每個學(xué)校志愿欄設(shè)一個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。本科、�？疲ǜ呗殻┲驹阜謩e填報。招生學(xué)校的第一志愿生源不足時，不得拒絕錄取非一志愿考生。

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