近年來(lái)一部分北京考生由于中考不理想或未考上重點(diǎn)高中，到北京周邊省市的重點(diǎn)高中求學(xué)，他們和戶口從外地進(jìn)京的高中學(xué)生組成了一個(gè)特殊的獨(dú)立群體——京籍外地考生。目前，京籍外地考生人數(shù)呈明顯上升趨勢(shì)，成為一個(gè)越來(lái)越被關(guān)注的教育現(xiàn)象。

“北京市的高考大綱和外省的高考大綱有哪些不同？”“我們家孩子在外地念書(shū)用的不是人民教育出版社出的教材，這對(duì)復(fù)習(xí)有沒(méi)有影響？”“是插班，跟著北京高三的學(xué)生一起念書(shū)好，還是進(jìn)復(fù)讀班好？”“我們的孩子應(yīng)該如何報(bào)名參加高考？”……這一系列的問(wèn)題困擾著京籍外地考生和他們的家長(zhǎng)。

盡早回京準(zhǔn)備高考

“近幾年來(lái)，每年大約都有3000的京籍外地考生回京參加高考�！北本┬赂删�學(xué)校的馮建校長(zhǎng)告訴記者：“在眾多的京籍外地考生中，大約有95%都是在北京周邊的地區(qū)，例如河北等地上學(xué)。這一人群中主要包括幾種學(xué)生：一種是中考時(shí)沒(méi)考上北京的高中或重點(diǎn)學(xué)校，到外地選擇一個(gè)重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)；還有一種上高中后戶口進(jìn)京的學(xué)生；最后一種是到外地學(xué)習(xí)的復(fù)讀生�！�

據(jù)馮建校長(zhǎng)介紹，根據(jù)近年來(lái)對(duì)幾所復(fù)讀學(xué)校就讀的京籍外地考生高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，呈現(xiàn)比較明顯的兩極分化現(xiàn)象：一部分學(xué)生成績(jī)突出，而大部分學(xué)生達(dá)不到北京市本科錄取分?jǐn)?shù)線，究其原因主要有三點(diǎn)：1.相當(dāng)一部分學(xué)生是因?yàn)楫?dāng)年中考成績(jī)不夠理想才選擇到外地就讀，基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，外地求學(xué)期間又未能得到充分彌補(bǔ)。2.外地寄宿制學(xué)校教育管理的模式多屬于約束性學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生全天的學(xué)習(xí)作出強(qiáng)制安排，其優(yōu)點(diǎn)是可以幫助學(xué)生提高時(shí)間利用率，但同時(shí)也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，以至于很多學(xué)生回京后突然面對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和眾多的誘惑竟無(wú)所適從，反而長(zhǎng)時(shí)間處于一種松散懈怠的狀態(tài)。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式不能適應(yīng)北京學(xué)校的教學(xué)和考試要求，甚至出現(xiàn)沖突和排斥的現(xiàn)象�！皬囊陨衔覀兙涂梢钥闯�，既然要準(zhǔn)備參加北京的高考，就應(yīng)該盡早回京進(jìn)行準(zhǔn)備，建議外地考生在會(huì)考一結(jié)束就返回北京，提早適應(yīng)在北京的學(xué)習(xí)生活與北京的考試風(fēng)格�！�

北京高考更重視能力

那么北京市的高考和外省市的高考到底有哪些不同呢？“實(shí)際上，各省市教學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)大方向與北京高考是一致的，但各地有各地的側(cè)重，北京高考命題注重基礎(chǔ)，注重靈活，體現(xiàn)創(chuàng)新精神�！瘪T建校長(zhǎng)告訴記者，一個(gè)地區(qū)的高考在一定程度上反映著當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、民俗及思維習(xí)慣，帶有地域特點(diǎn)。而北京高考單獨(dú)命題，命題思路、難度和考試的題型比例、內(nèi)容、范圍等都與外省市有區(qū)別。除此之外，有些學(xué)生返京后對(duì)北京高考的考試形式、環(huán)境和方法不適應(yīng)，同時(shí)還需要快速調(diào)整方法、調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)老師、適應(yīng)同學(xué)，哪方面出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)對(duì)考試成績(jī)?cè)斐捎绊憽?/p>

“從以往看，每年都會(huì)有許多京籍外地考生，本來(lái)在外地學(xué)習(xí)非常好，但回京后成績(jī)就掉了下去。甚至有些學(xué)生遇到與以前考試類似的題目，也無(wú)法做對(duì)。這就使得學(xué)生不僅成績(jī)下降，連心態(tài)上也出現(xiàn)了問(wèn)題。實(shí)際上這是因?yàn)楸本┑母呖贾饕菍?duì)學(xué)生進(jìn)行能力的全面考查，知識(shí)比較靈活，而這些是外省市的學(xué)校做不到的。例如北京高考大綱中的政治部分，首次將股票、基金列入了考試范圍，而這一內(nèi)容在外省市的教學(xué)中是不會(huì)出現(xiàn)的。再比如英語(yǔ)聽(tīng)力部分，河北省的高考中甚至沒(méi)有聽(tīng)力題，那么京籍外地考生該怎么準(zhǔn)備英語(yǔ)聽(tīng)力呢？尤其是近幾年來(lái),在北京高考試卷中,北京的味道越來(lái)越濃,類似‘請(qǐng)寫(xiě)出兩句北京話’、‘北京的符號(hào)’之類的題，更是京籍外地考生在外地所學(xué)不到的�！�

選擇學(xué)校與北京接軌

正是基于以上這些問(wèn)題，今年不少在外地上學(xué)的北京考生紛紛提前回京，其父母?jìng)兏撬奶幈甲邔ふ液线m的學(xué)校�！耙话氵x擇學(xué)校的范圍包括以下幾種：

1.選擇普通高中插班。首先插班借讀可以獲得優(yōu)秀的教學(xué)資源，最直接地感受北京市的教學(xué)特點(diǎn)，但要交納較高的費(fèi)用，而且不能夠照顧到京籍外地考生的特點(diǎn)教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，大部分京籍外地考生在高三之前已將全部知識(shí)學(xué)完，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，而北京的大部分學(xué)校課程還沒(méi)有講完。這就使得插班的學(xué)生不得不重新再聽(tīng)一遍。

2.在家自學(xué)。在家自學(xué)無(wú)疑缺少系統(tǒng)的備考訓(xùn)練和檢測(cè)，也無(wú)法讓考生適應(yīng)北京的考試環(huán)境。

3.參加高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。補(bǔ)習(xí)學(xué)�？蓪⒕┘獾乜忌M織在一起，按照其特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。同時(shí)，相同的經(jīng)歷，讓這些學(xué)生更容易相處，利于心態(tài)的調(diào)節(jié)�！瘪T建校長(zhǎng)介紹說(shuō)，“從學(xué)生的分班走向上看，插班借讀和單獨(dú)組班是兩種主要的方式，如何選擇要因人而異。經(jīng)過(guò)多年來(lái)對(duì)高考復(fù)讀的研究，外地京籍考生不同于應(yīng)屆高中生，也不同于高考復(fù)讀生，而我們培訓(xùn)學(xué)校要做的重點(diǎn)就是讓考生從外省回來(lái)跟北京接軌，在最后的沖刺階段給考生以指導(dǎo)�！�

除此之外，馮校長(zhǎng)還提醒，2008年北京市高考的報(bào)名時(shí)間是2008年1月4日至10日。對(duì)于京籍外地考生來(lái)說(shuō)，只有在2008年1月10日之前戶口落在北京的學(xué)生才可參加網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名之后，考生本人須在2008年1月31日前到戶口所在地高招辦進(jìn)行高考報(bào)名資格確認(rèn)�！斑@里需要考生注意的是，確認(rèn)報(bào)名時(shí)，除了要攜帶好網(wǎng)上報(bào)名后所給出的注冊(cè)號(hào)、戶口簿原件及復(fù)印件、身份證原件及復(fù)印件外，還要攜帶就讀學(xué)校開(kāi)具的2008年應(yīng)屆高三畢業(yè)生證明及思想品德考核意見(jiàn)，并要加蓋在外就讀學(xué)校的校章。”本版撰文競(jìng)報(bào)記者王碩　競(jìng)報(bào)實(shí)習(xí)記者楊會(huì)/攝

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