從今秋起，每個(gè)新進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生將擁有一個(gè)成長記錄袋，里面包括每學(xué)期的評價(jià)表、畢業(yè)時(shí)的總表，包括思想道德、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展等６個(gè)方面有突出表現(xiàn)的材料。昨日，省教育廳印發(fā)《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施意見（暫行）》，綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中新課改的重要內(nèi)容，有了可操作的實(shí)施意見，但意見并未談到綜合素質(zhì)評價(jià)是否與將來的高考掛鉤。

根據(jù)綜合素質(zhì)的不同內(nèi)容和表現(xiàn)特點(diǎn)，對評價(jià)結(jié)果采用不同的等級呈現(xiàn)方式：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)的評價(jià)結(jié)果以合格、不合格兩個(gè)等級呈現(xiàn)；學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)的評價(jià)結(jié)果以ＡＢＣＤ四個(gè)等級呈現(xiàn)，相當(dāng)于優(yōu)秀、良好、合格、不合格４個(gè)層次。省教育廳指出，對不合格等級的評價(jià)要慎重。

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作由學(xué)校具體組織實(shí)施，評價(jià)結(jié)果以“高中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展記錄袋”的形式呈現(xiàn)。若學(xué)生及家長對評價(jià)結(jié)果有異議，應(yīng)以書面形式在公示期間向?qū)W校提出申訴或復(fù)議，學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴之日起１５日內(nèi)給予書面答復(fù)。如學(xué)生及家長對學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的復(fù)議仍有異議，可向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T反映。

省教育廳基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人介紹，由于目前整個(gè)高中新課改高考方案還未最后出臺，因而綜合素質(zhì)在２０１０年的高考中占怎樣的地位還不便透露。省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，湖南省高中新課改后高考方案可能在今年年底或明年初推出。

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