時(shí)間:2008-6-11 來(lái)源:烏魯木齊晚報(bào) 錄入:ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)
分?jǐn)?shù)線計(jì)劃28日公布
自治區(qū)招辦主任韓春璽介紹,網(wǎng)上閱卷工作結(jié)束后,預(yù)計(jì)到6月25日,考生就可通過(guò)登錄新疆招生網(wǎng)站、撥打聲訊電話等方式查詢成績(jī),或就近到當(dāng)?shù)卣猩k公室和所就讀中學(xué)查詢。
考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的分?jǐn)?shù)線,計(jì)劃在6月28日公布。韓春璽說(shuō),自治區(qū)招生委員會(huì)將根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)和考生的考試成績(jī),經(jīng)綜合考慮后確定各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,并通過(guò)媒體向社會(huì)公布。
根據(jù)招生工作安排,自治區(qū)招生錄取工作將于7月5日開(kāi)始。錄取分本科零批次、本科一批次、本科二批次、本科三批次、高職(?)零批次、高職(?)批次共6個(gè)批次進(jìn)行。本科層次錄取預(yù)計(jì)7月31日結(jié)束,?茖哟武浫☆A(yù)計(jì)8月20日結(jié)束。
經(jīng)自治區(qū)招辦授權(quán),高考招生錄取階段,烏魯木齊晚報(bào)將權(quán)威發(fā)布2008年自治區(qū)普通高校招生錄取名單(本科段)。
據(jù)了解,今年全疆有16.8萬(wàn)人報(bào)名高考,區(qū)內(nèi)外高校計(jì)劃在疆錄取9.1萬(wàn)人,錄取率預(yù)計(jì)與2007年持平。2007年自治區(qū)普通高校招生錄取率為56.6%。
三個(gè)分?jǐn)?shù)不可忽視
昨日,自治區(qū)招辦普招科科長(zhǎng)章立軍,在市一中大型會(huì)議室就志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)、技巧等問(wèn)題為千余位家長(zhǎng)和考生出謀劃策,支招應(yīng)對(duì)。
章立軍說(shuō),考生填報(bào)志愿應(yīng)走出只關(guān)注投檔線的誤區(qū),而要詳細(xì)了解欲報(bào)考高校以往三年來(lái)在當(dāng)?shù)貙?shí)際錄取的三個(gè)重要分?jǐn)?shù)———錄取最低分、錄取最高分、平均分。
絕大多數(shù)高校在錄取時(shí)都是依照“分?jǐn)?shù)相同看志愿,志愿相同看分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)是前提,志愿是依據(jù)”的原則,按考分由高到低排序錄取。
由此可以看出,所謂投檔線實(shí)際上是一條“虛線”?忌图议L(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)充分了解的“實(shí)線”應(yīng)當(dāng)是該高校近三年來(lái)在當(dāng)?shù)劁浫〉淖畹头,它意味著考生能否進(jìn)入該校;平均分,意味著考生能在該高校中可選哪些專業(yè);最高分,意味著考生能否隨心所欲選擇專業(yè)。其中最為重要的是平均分。
即如果某考生的考分在該校錄取平均分上下,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下,可以說(shuō)志愿錄取的機(jī)會(huì)就穩(wěn)妥的多。
考生自我準(zhǔn)確定位
雖然現(xiàn)在不提倡為學(xué)生的成績(jī)排名,但學(xué)校還是有責(zé)任向?qū)W生和家長(zhǎng)反映學(xué)校往年的升學(xué)情況以及學(xué)生長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)狀況,以作為參考。章立軍表示,家長(zhǎng)還可以詢問(wèn)學(xué)生班主任有關(guān)自己孩子的心理狀況和綜合素質(zhì)等方面的具體情況,對(duì)學(xué)生有一個(gè)全方位的把握。正確的定位建立在各方面信息充足的條件下,不可盲目自信,也不可妄自菲薄。
同時(shí),考生和家長(zhǎng)都要注意,不能只根據(jù)模擬考試的結(jié)果定位考生,而應(yīng)該以長(zhǎng)期的、綜合的眼光來(lái)看待。
填報(bào)志愿準(zhǔn)備充分
填寫(xiě)志愿不是說(shuō)填就填的,需要一個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程。在準(zhǔn)備時(shí),考生不僅要關(guān)注近三年的分?jǐn)?shù)線,還需要了解學(xué)校的計(jì)劃招生人數(shù),往屆報(bào)考人數(shù),生源情況,學(xué)校政策和學(xué)校優(yōu)惠條件等問(wèn)題。
特別建議考生,填寫(xiě)志愿應(yīng)該考慮到興趣和以后的發(fā)展,不要一味報(bào)考熱門(mén)專業(yè)。有一些學(xué)生整體成績(jī)很高,但數(shù)理學(xué)習(xí)潛力并不大,如果硬往計(jì)算機(jī)、國(guó)際金融方面擠,可能會(huì)對(duì)進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)造成不良影響。興趣不能代替發(fā)展,學(xué)生需要從現(xiàn)狀和將來(lái)全方位考慮。
聽(tīng)取老師指導(dǎo)建議
學(xué)校、班主任和任課老師都有義務(wù)給學(xué)生提出填報(bào)志愿的建議,并積極起到指導(dǎo)性作用,但最終決定權(quán)還在學(xué)生、家長(zhǎng)手中。因此,家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與老師溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
不過(guò)學(xué)校老師的建議一般都比較保守,但都比較穩(wěn)妥。而填寫(xiě)志愿因人而異,如果一些有沖勁、有潛力的學(xué)生能在最后沖刺階段有較大的長(zhǎng)進(jìn),教師也應(yīng)該建議學(xué)生沖一沖。
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