日前，教育部公布了2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱，遼寧省對應(yīng)考試大綱修訂的考試說明也即將公布。3月1日，中國教育協(xié)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題負(fù)責(zé)人、高考專家林淑芬就高考有關(guān)問題接受記者采訪時表示，遼寧省目前還未正式公布考試說明，但依據(jù)前兩年的情況，遼寧自主命題的語文、英語、數(shù)學(xué)三大主科將不會有大的、實質(zhì)性的變化，因此如何認(rèn)識考試大綱，如何領(lǐng)悟大綱中幾處文字變化，對組織學(xué)生總復(fù)習(xí)的教師和備考中的學(xué)子都顯得十分重要。

《考試大綱》規(guī)范全國命題

自2004年起，高考的一個重大變化就是制定了《考試大綱》。林淑芬說，在此之前，由于中學(xué)有統(tǒng)一的《教學(xué)大綱》，教育部曾規(guī)定該大綱既是編寫中學(xué)教材的大綱，也是中學(xué)教學(xué)的大綱，同時又是評價中學(xué)教學(xué)的大綱，還是高考的考試大綱。

從2004年開始，上海、北京等省、市進(jìn)入分省命題，作為高等學(xué)校招生的統(tǒng)一考試，在考試的內(nèi)容和能力方面應(yīng)該有一個全國統(tǒng)一的要求，所以開始制定全國統(tǒng)一要求的《考試大綱》，用于規(guī)范全國不同省市的分省命題。這個《考試大綱》是建立在教學(xué)大綱及與教學(xué)大綱相匹配的教材的基礎(chǔ)上，教學(xué)大綱和教材不變，那么考試大綱也只會在內(nèi)容和能力層次上做相應(yīng)的微調(diào)，而不會有實質(zhì)性的、大的變化�！犊荚嚧缶V》是考試過程中綱領(lǐng)性的文件，有法定效力。

各省《考試說明》體現(xiàn)地方特點

《考試說明》是對《考試大綱》的解讀。大綱由教育部制定，說明則由各省制定。其相同之處是考試說明涵蓋全部大綱的條文，并在考試內(nèi)容和要求上，在分析問題、解決問題的能力層級考核中有更具體的明確的闡述。不同之處是在考試的試卷方面，由于分省命題，教育部給各省相應(yīng)的自主權(quán)，例如試卷長度(試題數(shù)量)各部分內(nèi)容的賦分比例，難、中、易試題的比例，題型比例等方面將依各省地域不同、情況不同而有不同的要求，這些內(nèi)容將體現(xiàn)在各地的《考試說明》中。

今年命題進(jìn)入第二年穩(wěn)定期

林淑芬最后說，當(dāng)務(wù)之急是研究2007年教育部考試中心公布的《考試大綱》與2006年的不同，相應(yīng)的學(xué)科有哪些微調(diào)，哪怕是細(xì)小的文字變化，也要認(rèn)真把握。按道理，這些變化應(yīng)體現(xiàn)在本年度的命題中，但體現(xiàn)的程度如何，以什么方式表現(xiàn)將取決于分省命題人對問題的理解程度。

接下來的問題是要關(guān)注本省出臺的考試說明。在知識點及能力層級的要求方面它應(yīng)遵循全國考試大綱，更多的要注意在試卷的總體框架、試卷形式、試卷長度、賦分比例上是否有變化，以更好地把握學(xué)生的模擬練習(xí)。從以前兩年間的情況看，遼寧《考試說明》與國家《考試大綱》相比基本是穩(wěn)定的。預(yù)計2007年不會有太大變化，更何況2007年是3+文(理)綜合的第二年，是此種高考模式的中間時段，大變化可能性不大。(沈陽晚報記者：李明欣)

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