藝術類本科專業(yè)簡介
■環(huán)境設計（四年，藝術學學士，藝術）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的室內外環(huán)境設計專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握本專業(yè)基本理論，具備較強的設計能力，能在建筑設計公司、裝飾工程公司、景觀設計公司等企業(yè)從事設計、項目管理的應用型專門人才。
主要課程：造型基礎、設計基礎、裝飾材料與工藝、環(huán)境工程制圖、室內設計1、室內設計2、室內設計3、景觀設計1、景觀設計2、景觀設計3。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以進行文創(chuàng)產品的設計與開發(fā)，可在建筑裝飾公司、園林景觀設計公司、房地產公司及家具公司等企事業(yè)從事設計、施工與管理工作。
■視覺傳達設計（四年，藝術學學士，藝術）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的視覺傳達設計專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握本專業(yè)基本理論，具備較強的視覺傳達設計與制作技能的應用型專門人才。
主要課程：設計概論、字體設計、版式設計、標志設計、交互設計、信息設計、廣告設計、包裝設計、書籍設計、品牌設計等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以進行文創(chuàng)產品的設計與開發(fā)，可在各類視覺傳達設計、品牌設計、印刷設計、包裝設計等公司從事設計管理、創(chuàng)意、設計與制作工作。
■產品設計（四年，藝術學學士，藝術）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的產品設計專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握本專業(yè)基本理論，具備較強的產品創(chuàng)意、設計與制作技能，能在各類設計機構和產品設計企業(yè)從事項目管理、創(chuàng)意、設計與制作的應用型專門人才。
主要課程：設計基礎、設計概論、產品機械制圖、設計藝術史、材料工藝學、手繪表現(xiàn)技法、人機工程學、計算機輔助產品設計、家居產品設計、手工藝產品設計等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以進行文創(chuàng)產品的設計與開發(fā)，可在企事業(yè)單位、各類日用產品、電子產品的專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、施工與管理工作。
■動畫（四年，藝術學學士，藝術）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的藝術專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)基本理論，具備較強的動畫創(chuàng)意與制作技能，成為在數(shù)字化信息、網(wǎng)絡、影像等方面的高素質藝術設計專門人才。
主要課程：動畫形象造型、動畫場景設計、原畫設計、視聽語言、數(shù)字二維動畫、三維數(shù)字建模、三維角色動畫、數(shù)碼影像合成、數(shù)字音樂編輯、數(shù)字插畫等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以進行文創(chuàng)產品的設計與開發(fā)，可在各級電視臺、軟件公司、各大門戶網(wǎng)站、各類廣告公司從事動畫設計等計算機應用型技術工作。
■播音與主持藝術（四年，藝術學學士，藝術）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有播音主持藝術學、廣播電視學、新聞傳播學、哲學美學等跨學科、交叉性學科知識的創(chuàng)新型人才，掌握扎實播音主持藝術語言功底和文化底蘊的應用型人才，以及具備新聞工作者的社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)的實干型人才。
主要課程：普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、新聞播音主持、節(jié)目主持藝術等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在各級各類廣播電臺、電視臺、其他傳媒機構及各企事業(yè)單位公關、宣傳部門從事播音與主持、采編制作、對外聯(lián)絡與接待、活動策劃與組織、品牌宣傳與推廣等工作。 藝術類?？茖I(yè)簡介
廣告設計與制作
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有廣告策劃、廣告設計、廣告制作、廣告印刷、網(wǎng)頁設計、展示設計等方面知識能力的高級技能型專門人才。
主要課程：網(wǎng)頁設計與制作、圖像處理、廣告設計與制作（1-2）、版式設計與印刷、CI策劃與VI設計、導視設計、書籍裝幀設計、包裝設計與制作、展示設計與制作。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在廣告公司、印刷公司、政府機關、社會團體、企事業(yè)單位等相關部門從事網(wǎng)頁設計、圖文設計、廣告策劃、廣告設計、廣告制作、平面設計、展示設計、包裝設計等工作。
