凱里學(xué)院源于1958年成立的黔東南大學(xué)，辦學(xué)歷程艱辛曲折，校名幾經(jīng)更迭，2006年2月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由黔東南民族高等師范?？茖W(xué)校更名升格為本科院校。校園占地面積1675畝。目前學(xué)校有教職工642人，師資隊伍中正高職稱52人；博士13人、碩士226人。有國務(wù)院津貼專家1人，省管專家4人，省級教學(xué)名師2人，省高校哲社學(xué)科帶頭人3人。設(shè)有12個教學(xué)分院（部），開設(shè)31個本科專業(yè)（方向）、26個?？茖I(yè)和少數(shù)民族本科預(yù)科，有來自19個?。ㄊ?、自治區(qū)）的全日制在校生9200余人。培養(yǎng)外國留學(xué)生60余人。是“全國推廣普通話優(yōu)秀學(xué)校”和“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”。
在50余年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校凝練出了“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、勇于爭先”的辦學(xué)精神，“求是、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精”的教風(fēng)，堅持“地方性、民族性、師范性、應(yīng)用型、教學(xué)型、開放型”的辦學(xué)定位，按照“夯實基礎(chǔ)，加速發(fā)展、提升水平、彰顯特色”的辦學(xué)思路，樹立“辦特色之校、育特質(zhì)之才”的辦學(xué)理念，著力保護(hù)、傳承，弘揚民族民間文化，構(gòu)建原生態(tài)民族文化教學(xué)科研和人才培養(yǎng)體系，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)“生態(tài)學(xué)府、人才搖籃”，為貴州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)出了一大批高素質(zhì)的有用人才。被譽為“原生態(tài)民族文化沃土上的奇葩”。
教學(xué)質(zhì)量不斷提高
凱里學(xué)院把“教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校的生命線。為此，學(xué)校不斷增加教學(xué)經(jīng)費投入、加強教材建設(shè)及教學(xué)改革成果應(yīng)用、強化實踐教學(xué)和整頓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了家長和社會的認(rèn)可。2007年以來，獲得省級教改項目6項、省級教學(xué)成果一等獎1項。有省級特色重點學(xué)科1個，省級重點支持學(xué)科2個，省級特色專業(yè)1個，省級實驗教學(xué)示范中心1個。出版了《原生態(tài)民族文化特色課程叢書》，學(xué)校教師出版教材13部。第一大中國美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com編輯
科學(xué)研究不斷突破
凱里學(xué)院把“科學(xué)研究”看作是學(xué)校的強校之本。為加大科學(xué)研究力度，近年來，學(xué)校逐步建立了科研管理制度體系，完善了科研工作激勵機制，搭建了有效的科研平臺，調(diào)動了廣大教師的科研積極性，有力地推進(jìn)了全?？蒲泄ぷ鞯拈_展，科學(xué)研究碩果累累。2006年以來，學(xué)校獲得的校外縱向和橫向科研項目共170余項，其中，省部級項目45項，國家級項目9項，引進(jìn)縱向科研經(jīng)費達(dá)360多萬元；出版著作、教材60部，發(fā)表科研論文1450篇，其中核心以上期刊386篇；獲地廳級科研成果獎26項，省部以上科研成果獎12項。
人才培養(yǎng)顯現(xiàn)成效
原生態(tài)黔東南是凱里學(xué)院“教學(xué)的大課堂、科研的大基地、服務(wù)的大舞臺”。學(xué)校緊緊“依托地方、服務(wù)地方”，積極發(fā)揮貴州省尤其是黔東南豐富獨特的原生態(tài)民族文化資源優(yōu)勢，以保護(hù)、傳承、弘揚原生態(tài)民族文化為己任，著力實施“民族民間傳承人才培養(yǎng)工程”，開辦“民族民間傳承人才培養(yǎng)班”。通過精心的培養(yǎng)，人才培養(yǎng)顯現(xiàn)成效。孫學(xué)美、熊玉玲兩位同學(xué)先后獲CCTV全國青年歌手電視大獎賽原生態(tài)組銀獎、銅獎，顧先梅同學(xué)在“多彩貴州”旅游形象大使比賽中獲得“苗族姑娘”獎，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演的《楓香少女》在第六屆中國舞蹈“荷花獎”校園舞蹈大賽中獲得優(yōu)秀獎，2010年藝術(shù)學(xué)院的39名同學(xué)走進(jìn)了央視春晚的舞臺……
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